Chers parents,
Je serai en stage du 7 janvier au 12 janvier 2008, et je serai remplacée par Mlle Bekkat, titulaire remplaçante.
Je vous souhaite de joyeuses fêtes de fin d'année!
Mme Gokoglan.
samedi 22 décembre 2007
mercredi 19 décembre 2007
Message adressé à Lola
Coucou Lola,
J'espère que tu vas mieux, voici les devoirs de lundi et mardi:
les devoirs de lundi:
Faire l'exercice suivant dans le lutin et réviser les leçons de grammaire n°6 et n°8 pour l'interrogation de mardi.
Les devoirs de mardi:
Apprendre la leçon d'orthographe n°12.
A très bientôt Lola!
La maîtresse.
samedi 24 novembre 2007
L'ART ABSTRAIT
Les Ce1.B découvrent l'art abstrait:
La recette : une ficelle, de la peinture et une technique qui consiste à tirer sur la ficelle... Pour plus de renseignements, adressez-vous aux peintres !
LES PATES A SEL DECOREES POUR NOEL
Deux verres de farine, un verre de sel, un verre d'eau, de la peinture, des paillettes et un peu d'imagination: voilà le résultat:
message adressé à Lola
jeudi 22 novembre 2007
Message adressé à Lola
Bonjour Lola,
Voici les devoirs pour le vendredi 23 novembre:
Réviser la leçon de mathématiques N°7: interrogation + faire l'exercice
n°1 page 29 dans le fichier de conjugaison.
A bientôt,
La maîtresse.
Voici les devoirs pour le vendredi 23 novembre:
Réviser la leçon de mathématiques N°7: interrogation + faire l'exercice
n°1 page 29 dans le fichier de conjugaison.
A bientôt,
La maîtresse.
mardi 20 novembre 2007
Message adressé à Lola
Coucou Lola,
Voici le proverbe de ce mardi 20 novembre :
QUI SEME LE VENT RECOLTE LA TEMPETE.
(Lorsqu'on provoque le désordre, on se met en danger.)
Aujourd'hui, nous avons fait les exercices de la page 40 dans le fichier de mathématiques et nous avons résolu le problème inventé par Léonie. Voici le problème:
La maîtresse a acheté 4 pochettes de 10 feutres. Combien y a-t-il de feutres en tout?
En français nous avons fait les exercices de la page 43 du fichier d'orthographe sur le son [k]. Et nous avons travaillé sur la phrase interrogative.
Les devoirs pour jeudi : Apprendre la leçon d'orthographe n°9 et lire le chapitre 6 de "La récré de la sorcière".
Voici la leçon d'orthographe n°9:
Jeudi, je donnerai à Marco les leçons et les exercices, ainsi que le livre "La récré de la sorcière".
A bientôt,
La maîtresse.
Voici le proverbe de ce mardi 20 novembre :
QUI SEME LE VENT RECOLTE LA TEMPETE.
(Lorsqu'on provoque le désordre, on se met en danger.)
Aujourd'hui, nous avons fait les exercices de la page 40 dans le fichier de mathématiques et nous avons résolu le problème inventé par Léonie. Voici le problème:
La maîtresse a acheté 4 pochettes de 10 feutres. Combien y a-t-il de feutres en tout?
En français nous avons fait les exercices de la page 43 du fichier d'orthographe sur le son [k]. Et nous avons travaillé sur la phrase interrogative.
Les devoirs pour jeudi : Apprendre la leçon d'orthographe n°9 et lire le chapitre 6 de "La récré de la sorcière".
Voici la leçon d'orthographe n°9:
Jeudi, je donnerai à Marco les leçons et les exercices, ainsi que le livre "La récré de la sorcière".
A bientôt,
La maîtresse.
lundi 19 novembre 2007
Message adressé à Lola
samedi 17 novembre 2007
UNE RONDE DES LIVRES
Chers parents,
Nous commençons une ronde des livres à partir de lundi 19 novembre. Durant cette ronde des livres, chaque élève doit lire au moins 3 livres parmi les 30 livres que je proposerai. Après chaque lecture, l’élève devra rédiger une carte d’identité du livre lu. Les élèves pourront lire, après avoir terminé le travail demandé en classe ; et tous les samedis matins, une séance de 30 mn sera réservée à la lecture et à la rédaction des cartes d’identité. Par ailleurs, un tableau à double entrée (noms des élèves et titres des ouvrages) sera affiché en classe et permettra de faire régulièrement le point. La ronde des livres s’achèvera le vendredi 21 décembre, date à laquelle chaque élève devra présenter le livre qu’il a préféré en argumentant son choix. La fiche des cartes d’identité sera dans le lutin.
Nous commençons une ronde des livres à partir de lundi 19 novembre. Durant cette ronde des livres, chaque élève doit lire au moins 3 livres parmi les 30 livres que je proposerai. Après chaque lecture, l’élève devra rédiger une carte d’identité du livre lu. Les élèves pourront lire, après avoir terminé le travail demandé en classe ; et tous les samedis matins, une séance de 30 mn sera réservée à la lecture et à la rédaction des cartes d’identité. Par ailleurs, un tableau à double entrée (noms des élèves et titres des ouvrages) sera affiché en classe et permettra de faire régulièrement le point. La ronde des livres s’achèvera le vendredi 21 décembre, date à laquelle chaque élève devra présenter le livre qu’il a préféré en argumentant son choix. La fiche des cartes d’identité sera dans le lutin.
mercredi 7 novembre 2007
Message pour Maxime
Voici les devoirs de jeudi 8 et vendredi 9 novembre:
Jeudi 8 novembre:
En classe, nous lirons le chapitre 4 de "La récré de la sorcière" et répondrons au questionnaire suivant.
LA RECRE DE LA SORCIERE – chapitre 4
Répondre par vrai ou faux :
C’est Justine qui a écrit les poèmes au tableau : …………
La maîtresse connaît le coupable : ……………
Samedi matin, seulement 17 élèves sur 28 étaient présents : ………..
La maîtresse décide de se débarrasser elle-même des araignées : ………………..
Réponds aux questions suivantes :
Pourquoi la sorcière Crapota Bominable a recouvert le tableau de poèmes spéciaux :
…………………………………………………………………………………………………
Pourquoi les élèves ne sont pas au complet samedi matin ?
……………………………………………………………………………………………………
Complète le texte avec les mots suivants :
bu – bestioles - gigantesques - magique
La salle de classe était traversée de toiles d’araignées ………………………………….. ! Dedans se débattaient des ………………………….. tout aussi gigantesques ! Elles ressemblaient à des mouches, des punaises ou des cafards, mais qui auraient …………………………. de la potion ………………………….. pour devenir géants !
Donner la définition des mots suivants, vous pouvez utiliser le dictionnaire :
la vengeance :…………………………………………………………………………………………………
une infamie :…………………………………………………………………………………………………..
la bravoure : …………………………………………………………………………………………………
devoirs: faire le dessin de la poésie de G. Rousseau et faire l'exercice de mathématiques dans le lutin.
Vendredi 9 novembre:
devoirs : apprendre la leçon de grammaire n°5 et faire l'exercice de français dans le lutin.
Leçon de grammaire n°5 :
Le singulier et le pluriel
Quand un nom désigne un objet ou une personne, il est au singulier.
« un crayon » est au singulier.
Quand un nom désigne plusieurs objets ou plusieurs personnes, il est au pluriel.
« des crayons » est au pluriel.
Pour former le pluriel des noms, on ajoute souvent un « s » au nom singulier.
une gomme / des gommes
Attention !!! Les noms terminés par x, s et z au singulier ne changent pas au pluriel.
une noix / des noix
un paradis / des paradis
un gaz / des gaz
La maîtresse
Jeudi 8 novembre:
En classe, nous lirons le chapitre 4 de "La récré de la sorcière" et répondrons au questionnaire suivant.
LA RECRE DE LA SORCIERE – chapitre 4
Répondre par vrai ou faux :
C’est Justine qui a écrit les poèmes au tableau : …………
La maîtresse connaît le coupable : ……………
Samedi matin, seulement 17 élèves sur 28 étaient présents : ………..
La maîtresse décide de se débarrasser elle-même des araignées : ………………..
Réponds aux questions suivantes :
Pourquoi la sorcière Crapota Bominable a recouvert le tableau de poèmes spéciaux :
…………………………………………………………………………………………………
Pourquoi les élèves ne sont pas au complet samedi matin ?
……………………………………………………………………………………………………
Complète le texte avec les mots suivants :
bu – bestioles - gigantesques - magique
La salle de classe était traversée de toiles d’araignées ………………………………….. ! Dedans se débattaient des ………………………….. tout aussi gigantesques ! Elles ressemblaient à des mouches, des punaises ou des cafards, mais qui auraient …………………………. de la potion ………………………….. pour devenir géants !
Donner la définition des mots suivants, vous pouvez utiliser le dictionnaire :
la vengeance :…………………………………………………………………………………………………
une infamie :…………………………………………………………………………………………………..
la bravoure : …………………………………………………………………………………………………
devoirs: faire le dessin de la poésie de G. Rousseau et faire l'exercice de mathématiques dans le lutin.
Vendredi 9 novembre:
devoirs : apprendre la leçon de grammaire n°5 et faire l'exercice de français dans le lutin.
Leçon de grammaire n°5 :
Le singulier et le pluriel
Quand un nom désigne un objet ou une personne, il est au singulier.
« un crayon » est au singulier.
Quand un nom désigne plusieurs objets ou plusieurs personnes, il est au pluriel.
« des crayons » est au pluriel.
Pour former le pluriel des noms, on ajoute souvent un « s » au nom singulier.
une gomme / des gommes
Attention !!! Les noms terminés par x, s et z au singulier ne changent pas au pluriel.
une noix / des noix
un paradis / des paradis
un gaz / des gaz
La maîtresse
dimanche 4 novembre 2007
Le journal de classe
Nous commencerons la rédaction du journal de classe à la rentrée des vacances de Toussaint.
La maîtresse
La maîtresse
SEANCE DE PISCINE ANNULEE LE 8 NOVEMBRE
Nous n'irons pas à la piscine le jeudi 8 novembre, pour cause de travaux.
La maîtresse
La maîtresse
Les empreintes des feuilles
Nous avons utilisé les couleurs primaires et secondaires pour réaliser les empreintes des nervures des feuilles...
lundi 15 octobre 2007
vendredi 12 octobre 2007
LES VERMICELLES COLORES
A partir des 3 couleurs primaires (cyan, magenta, jaune), les CE1.B ont découvert les couleurs secondaires (orange, violet, vert).
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